Helle Kirsi, Jõõpre Kooli eesti keele ja inimeseõpetuse õpetaja, valiti Inimeseõpetuse Ühingu poolt 2015. aastal inimeseõpetuse aasta õpetajaks. Erakordsed inimesed vajavad esiletõstmist ja tunnustamist. Helle Kirsit küsitles Eva Palk.
Haridus- ja teadusminister Jürgen Ligi kinnitas tänavused noorteühingute aastatoetuse saajad ning toetuste suurused, 2016. aastal saab riigieelarvest toetust 17 noorteühingut kogusummas 488 541 eurot.
Turvalise interneti nädala raames avaldame Koolielus e-ohutuse teemalise järjejutu, mis valmis HITSA "Targalt internetis" e-kursuse osalejate sulest 2015. aastal.
Täna on Tartusse haridus- ja infomessile Intellektika kogunenud suur hulk Rajaleidja spetsialiste, kes aitavad noortel karjäärivalikutes selgusele jõuda.
Aktiivsete kodanike kasvatamine algab koolist, sellele aitavad kaasa nii õpetajad kui kogu koolikeskkond tervikuna. Sotsiaalainete kuu raames tasub meenutada eTwinningu viimasel aastakonverentsil kuuldut-nähtut - kas ja kuidas on Euroopas aktiivse kodakondsuse teemat koolides käsitletud.
Täna kaitseb Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituudi doktorant Merilyn Meristo väitekirja, milles uuris algajat õpetajat mõjutavaid personaalseid ja kontekstuaalseid faktoreid. Selgus, et positiivne koolikliima aitab säilitada äsja tööd alustanud õpetajate töömotivatsiooni.
Eesti koolijuhid saavad kandideerida rahvusvahelisse stažeerimisprogrammi stipendiumile, et kogeda haridusuuenduste rakendamise mõju ning saada inspiratsiooni oma kooli arendamiseks.
Valitsus otsustas määrata Ferdinand Johann Wiedemanni keeleauhinna kapten Uno Laurile keelemeheliku pühendumise ning viljaka ja järjepideva töö eest eesti merekeele kaitsmisel, eesti merendusterminoloogia arendamisel, korrastamisel ja levitamisel.
Hariduse Infotehnoloogia Sihtasutus kutsub 2016. aasta esimesele „Võrgustik võrgutab“ seminarile, kus seekord on luubi all digitaalsed õppematerjalid – kellele ja miks neid vaja on ning mida pidada silmas kvaliteetse materjali loomisel. Seminar toimub 10. märtsil Eesti Infotehnoloogia Kolledžis.