Nagu juba traditsiooniks on saanud, korraldab Tiigrihüppe Sihtasutus enne uue õppeaasta algust Pärnus programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning traditsioonilise suvekooli, kuhu oodatakse kõiki õpetajaid, kellel on eTwinningu projektitöö kogemus.
eTwinningu teevad minu jaoks põnevaks kiired võimalused arenemiseks ja kogemused, mida Euroopa õpetajad üksteisele jagavad kas veebikonverentsidel või õpetajate virtuaalsetes töötubades, kirjutab eTwinningu mentor Aimi Jõesalu.
Suur osa õpilastest juba puhkavad, välja teenitud suvevaheaeg terendab varsti ka õpetajatele. Pika puhkuse vältel tekib kindlasti ka mahti uurida uusi ja huvitavaid võimalusi, millega sügisel oma õppetöösse värsket verd tuua. Alljärgnev valik erinevatest vahenditest sisaldab kindlasti tuttavat, aga nende hulgast leiab ka uusi ja huvitavaid vahendeid ja mõtteid, mida sügisel koolitöös rakendada saab.
Teeneka USA haridusloolase Diane Ravitchi arvates räägib Soome kogemus sellest, kui oluline on hea koolikliima ning kuidas seista spetsiaalsete nõudmistega hea selle eest, et õpetajaametisse tuleksid vaid parimatest parimad ning mitte leppida lõhede ja erisustega, mis puudutavad laste haridust, aga ka tervist ja toimetulekut üldse.
Tänapäeva maailmas loodame maailmaga suhtlemisel tehnoloogilisele progressile. Kõige kasulikum vahend selleks on ilmselt Internet. Kuni meil on läheduses arvuti või mobiiltelefon, on meil kõik võimlaused maailma näha ja õppida. Kui meil on ühendus ülejäänud maailmaga ja ligipääs tuhandetele võrguvahenditele, siis saame seda võimalust kasutada mõne uue keele õppimiseks.
Juba 1970ndatest aastatest saadik on Itaalias erivajadustega lapsed kaasatud tavakoolidesse, OECD andmetel õpib Itaalias lausa 99 protsenti erivajadustega lastest üldkoolides. „Erivajadusega lapse puhul on kõigepealt vaja üles leida tema enesekindlus, alles seejärel on nad valmis õppima,“ ütleb hotelliteenindust õpetava Istituto Alberghiero Aurelio Saffi kutsekooli inglise keele õpetaja.
Tiigrihüppe Sihtasutuse korraldatud konkursil selgusid parimad õpiprojektid, mis on loodud programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning (www.etwinning.net) raames.
Tallinna 21. kooli õpilased tutvusid eTwinningu kaudu lähemalt Läänemere riikidega: õpilased said juurde teadmisi, kogemusi, sõpru ja kindlasti enesekindlust, samuti keeleoskust ja meeskonnatöö võimalusi. Koolielu portaalis kirjutab projektist Tallinna 21. Kooli muusika ja inglise keele õpetaja Kadri Mägi.
Iga päev tullakse välja mõne uue viisi ja programmiga, kuidas tehnoloogiat hariduses rakendada. Samas suur osa argumentidest, miks seda tehakse, on valed, leiab muutuste juhtimisele ja noorte ootustele tehnoloogia vallas keskendunud ja Madalamaades müüdimurdjana tuntud belglane Pedro de Bruyckere. Ta toob ka välja, mis peaksid olema õiged põhjused IKT kasutamiseks hariduses.
Veebipõhine haridus on viimastel aastatel lennanud meteoriidina, kannustatuna interneti ja tarkvara eelistest ning avalikkuse tajust koostöö olulisusest õppimises. Alljärgnevalt tutvustatakse kümmet veebipõhise hariduse trendi, mis hetkel seda maastikku vormivad.