Koolielu teemaveerandi „Digivärskendus“ raames toimus QR-koodi veebipõhine fotokonkurss-näitus, mis kestis 7.-30. novembrini 2016. Osaleda võisid kõik õpilased, kes soovisid fotot ja fotokunsti siduda nutiseadmetega.
Koolielu kutsus õpetajaid võtma osa I teemaveerandi väljakutsest „Lõiming koolisiseselt“. Väljakutse võttis vastu 12 õpetajate meeskonda, kes asusid digipädevuste arendamisel koostööd tegema.
QR-koodi fotokonkurss-näitusel võivad osaleda kõik õpilased, kes soovivad fotot ja fotokunsti siduda nutiseadmetega. Konkurss kestab 7.-30. novembrini.
Otsustasime õpetajate ja haridustehnoloogide seas läbi viia küsitluse, et välja selgitada, millised on töövahendid, mida kõige enam meeldib kasutada ja teistelegi tahaks soovitada.
Teisel teemaveerandil räägime õppematerjalide loomisest, vanade materjalide korrastamise võimalustest, otsime välja unarusse jäänud, aga kasutatavaid õppematerjale ning kutsume osalema konkurssidel. Tegeleme digivärskendusega.
TTÜ automaatikainstituudi doktorant Kadri Umbleja on aastate jooksul juhendanud robootika töötube, kust on läbi käinud üle 3000 lapse. Kadrit köidab kõige rohkem sära lastes. Enamikul töötubalistest ei ole varasemat kokkupuudet robootikaga. Tore, kui neil on pärast tunne, et midagi uut sai tehtud.
„Minu suureks rõõmuks ilmus septembris ka eesti keeles Linda Liukase programmeerimisraamat lastele „Tere, Ruby!”, mille käekäigule juba pikemalt õhinaga kaasa olen elanud,“ kirjutab Koolielu ainemoderaator Kärt Kase ning jagab programmeerimisnädala CodeWeek raames mõningaid uusi enda loodud mänge.
„Eks kõik õpetajad tea, et kolleegide tundide külastamine on suurepärane võimalus õpetaja isikliku pedagoogilise pagasi rikastamiseks,“ ütleb Koolielu inglise keele ainemoderaator Kristi Vahenurm, kes koos alushariduse ainemoderaatori Kärt Kasega otsustas uurida, mida teised oma tundides teevad.
Oktoobrikuus ootame alushariduse õpetajaid alushariduse diginarratiivi veebikursusele "Lastega digijutustust looma!", mis toimub Koolielus kogukondade osas 10.-21. oktoobril. Kursus sobib õpetajatele, kes õpetavad 5-6-aastaste ja 6-7-aastaste rühmades.
Kennisnet (HITSA-sarnane hollandlaste asutus, mis toetab hariduses info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamist) on koostanud IKT raporti aastateks 2016-2017 – see haridusasutustele mõeldud tehnoloogiakompass aitab koolidel tulevikule mõeldes olulisi otsuseid teha.