Uute uurimistööde esitamise tähtaeg on 27. septembril ning Akadeemiakesse on oodatud uurimused igast kooliastmest, oodatakse ka algklasside vahvaid uurimusi.
Kujundav hindamine toetab õppija õppimisprotsessi, mitte ei sea eesmärgiks anda arvulist hinnet omandatud teadmistele. Kuidas seda hindamisviisi tegelikkuses koolis rakendatakse, uuris Põltsamaa Ühisgümnaasiumi õpilane Kelli-Karita Jefimov.
Võiks arvata, et poisid on tähelepanematud, kuid Akadeemiakeses ilmunud õpilasuurimuse tulemused näitavad sootuks muud. Tüdrukud hiilgavad mäluga, kuid poisid pigem tähelepanuga, kirjutab ERR Novaator.
Akadeemiake avaldas kaheksa kõrgetasemelist õpilaste uurimistööd. Neist enamiku keskmes on jälgimine – kas siis ümbritseva keskkonna või iseenda jälgimine. Kolme uurimistöö teemaks on ilm, seda küll erinevatest vaatenurkadest.