Tänapäeva koolid on endiselt modelleeritud 19. sajandi industriaalühiskonna järgi ning õpetavad tehasetöölistele omast „jälgi tulukest ja vajadusel vajuta nuppu“ distsipliini. Riik peaks sekkuma ja looma digipädevustega õpetajate ja kvaliteetse riistvaraga ühtse keskkonna, enne kui ka digivõimekuses tekib n-ö esimene ja teine Eesti, kirjutab Sebastian Pikand. Loe artiklit täismahus ERRi portaalist Novaator! 

Foto: Koolielu arhiiv. 

Samal teemal:

• Töötuba "Kutseõppeasutuste digiplaanide kokkuvõte"
• Külalisõpetajad andsid digiteemalisi tunde rohkem kui poolesajas koolis
• Haridustehnoloogia konverentsil Edu EXEX 2016 tutvustati digitaalseid õppeplatvorme
• Eksperdid leppisid kokku, millised peavad olema õpilaste digioskused