16. mail Tallinnas IT Kolledžis toimunud IKT-hariduse uuringu tutvustus lõppes paneeldiskussiooniga, kus osalejad pakkusid välja, kuidas riiklikus õppekavas sätestatud digipädevusi mõõta ning kas digioskuste õpet peaks ühtlustama.
Hariduse Infotehnoloogia Sihtasutuse (HITSA) tellitud ja Praxise läbi viidud uuringust selgub, et Eesti üldhariduskoolides on digioskuste õpetamise korraldus ebaühtlane, juhuslik ja ebasüsteemne. Õpilaste digitaalse kirjaoskuse arendamisele aitaksid kaasa riigi selgemad hariduspoliitilised sihid.
2014. aastal lisandus riiklike õppekavade üldpädevuste loetellu digipädevus. Kehalist kasvatust ja digivahendeid kiputakse üldjuhul lahus hoidma. Samas leidub mitmeid võimalusi ka kehalise kasvatuse tundides digipädevuste arendamiseks, kirjutab GAG-i õpetaja Jaanika Rändla.
Täna toimub Eesti Infotehnoloogia Kolledžis Võrgustik Võrgutab seminar "Tulevik algab meist", kus fookuses on õppijate ja õpetajate digipädevus. Seminarilt toimub otseülekanne!
26. augustil 2016 toimub Tartu Ülikooli Narva kolledžis järjekorras juba 17. Eesti mitmekeelsete koolide pedagoogide aastakonverents teemal „Õpetaja digipädevused: kas e-tiiger magab?“ Ühepäevasel konverentsil osaleb ligi 350 haridustöötajat üle Eesti.
Täna, 25. augustil toimub Tartu Kutsehariduskeskuses digitehnoloogia teemaline seminar „DigiMeister 2016: köieltants“. HITSA korraldatud üritus toob esmakordselt kokku ligi 250 kutseõppe õpetajat ja koolijuhti, et arutleda digitehnoloogia arengutrendide ja rakendusvõimaluste üle kutsehariduses.
Õpetajaid ja koolijuhte oodatakse IKT-seminarile “Digipädevused kehalisest kasvatusest tasemetööni”, mis toimub 24.-25. augustil Gustav Adolfi Gümnaasiumis Tallinnas.