Möödunud nädalal olid Tallinnas koos teadushuvihariduse juhendajad, asjatundjad ja sõbrad: toimus konverents „Anname teadushuvile võimaluse II“. Konverentsi korraldas Eesti Teadusagentuur, päeva lõpus tunnustati parimaid teaduse populariseerijaid.
Haridus- ja Teadusministeeriumis on valminud ministeeriumi hallatavate õppeasutuste ja allasutuste juhtidele juhendmaterjal korruptsiooni ennetamise kohta.
Eesti keeleseisundi värske uuringu kohaselt on eesti keele staatus tugevam kui kunagi varem ning keele kaitsmise kõrval tuleb rohkem tähelepanu pöörata selle võimalustele ja arendamisele.
16. mail Tallinnas IT Kolledžis toimunud IKT-hariduse uuringu tutvustus lõppes paneeldiskussiooniga, kus osalejad pakkusid välja, kuidas riiklikus õppekavas sätestatud digipädevusi mõõta ning kas digioskuste õpet peaks ühtlustama.
Hariduse Infotehnoloogia Sihtasutuse (HITSA) tellitud ja Praxise läbi viidud uuringust selgub, et Eesti üldhariduskoolides on digioskuste õpetamise korraldus ebaühtlane, juhuslik ja ebasüsteemne. Õpilaste digitaalse kirjaoskuse arendamisele aitaksid kaasa riigi selgemad hariduspoliitilised sihid.
OSKA keemia- ja plastitööstuse tuleviku-uuringust selgub, et tehnoloogia areng ja automatiseerimine suurendab vajadust inseneride ning tööstusseadmete mehaanikute ja seadistajate järele.
Uuringu „Eesti tööturg täna ja homme“ esitlusel sõnas OSKA vanemanalüütik Siim Krusell, et tööteed alustanud noortel tuleb arvestada eluaegse õppimisega tänu arenevale tehnoloogiale ja muutuvatele ametitele: kooliuksed enam ei sulgu.
Haridus- ja Teadusministeeriumi tellitud uuringu „Infotehnoloogiliste võimaluste rakendamine noorsootöös“ eesmärk oli hinnata digilahenduste kasutuselevõtu võimalusi noorsootöös ning pakkuda välja uusi lahendusi või olemasolevate edasiarendusi, millega toetada nii noorsootöötajaid kui noori.
HTMi tellimusel läbi viidud uuringuga kaardistati huvihariduses ja huvitegevuses osalemise võimalusi kohalikes omavalitsustes. Noorte huvihariduse ja -tegevuse kättesaadavust ning mitmekesisust mõjutavad kõige enam transpordivõimalused ja kvalifitseeritud juhendajate vähesus maapiirkondades.